{"id":23326,"date":"2024-10-08T12:29:26","date_gmt":"2024-10-08T12:29:26","guid":{"rendered":"https:\/\/viaro.org\/?page_id=23326"},"modified":"2024-11-07T09:39:52","modified_gmt":"2024-11-07T09:39:52","slug":"secundaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/viaro.org\/ca\/secundaria\/","title":{"rendered":"Secund\u00e0ria"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
Projecte<\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
Angl\u00e8s<\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
Batxillerat Dual<\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
Voluntariat<\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
Instal\u00b7lacions<\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n
Contacte<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

UN PROJECTE D’EDUCACI\u00d3 GLOBAL<\/h2><\/div>
<\/div>

En col\u00b7laboraci\u00f3 amb les fam\u00edlies per assolir
l’excel\u00b7l\u00e8ncia acad\u00e8mica i personal de cada alumne de Secund\u00e0ria
<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

ELS NOSTRES OBJECTIUS<\/h3><\/div>
<\/div>

L’objectiu d’aquesta etapa \u00e9s acompanyar els alumnes en el seu cam\u00ed cap a la maduresa i orientar-los en l’elecci\u00f3 dels seus estudis posteriors.

La formaci\u00f3 global<\/a><\/strong> que ofereix Viar\u00f3, arrelada en els valors de l’humanisme cristi\u00e0, procura el desenvolupament integral<\/strong> de cada alumne, fomentant el seu creixement personal, la seva visi\u00f3 transcendent<\/a><\/strong> i la seva capacitat de servei als altres.

Amb una mirada internacional<\/strong>, animem tots els alumnes de Secund\u00e0ria a ampliar els seus horitzons, aspirar a metes altes i donar el millor de si mateixos.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"Objetivos<\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

PER QU\u00c8 ESTUDIAR LA SECUND\u00c0RIA A VIAR\u00d3?<\/h2><\/div>
<\/div>

Descobreix el nostre projecte
d’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
<\/a>

ACADEMIC EXCELLENCE<\/h3><\/div>
<\/div>

Potenciaci\u00f3 de les capacitats de
cada fill, cercant
l’excel\u00b7l\u00e8ncia personal<\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Academic<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/a>

ENGLISH FOUNDATION<\/h3><\/div>
<\/div>

La llengua anglesa com a eix vertebrador
del curr\u00edculum: Set up, Diploma dual, speakers<\/em>, Intercanvis i Cambridge exams<\/em><\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"English<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/a>

LEADING (CHARACTER) VALUES<\/h3><\/div>
<\/div>

Confian\u00e7a i acompanyament
a trav\u00e9s d’un pla de formaci\u00f3 personal amb visi\u00f3 magn\u00e0nima<\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Valores<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
<\/a>

BROTHERHOOD<\/h3><\/div>
<\/div>

Solidaritat i amistat sinceres
que perduraran al llarg dels anys<\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Brotherhood<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/a>

GLOBAL VISION<\/h3><\/div>
<\/div>

L’Educaci\u00f3 entesa des d’un punt de vista global i humanista cristi\u00e0<\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Global<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/a>

FAMILY FIRST<\/h3><\/div>
<\/div>

Formadors de tota la fam\u00edlia
a trav\u00e9s dels seus fills adolescents<\/p>

<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\"Familia<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
Saber m\u00e9s sobre el projecte<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

ORIENTACI\u00d3 ACAD\u00c8MICA<\/h2><\/div>
<\/div>

A 4t de Secund\u00e0ria desenvolupem un programa per acompanyar cada alumne
en l’orientaci\u00f3 dels seus estudis en acabar l’educaci\u00f3 obligat\u00f2ria.

Conscients que la projecci\u00f3 acad\u00e8mica i professional \u00e9s nom\u00e9s una part
del seu futur i desenvolupament global, proporcionem eines
i recursos que els ajudin a discernir quin \u00e9s el cam\u00ed m\u00e9s adient per a
cadasc\u00fa, tamb\u00e9 en l’\u00e0mbit personal.

Qui soc jo i qu\u00e8 puc donar als altres?
Com puc ajudar els altres amb la meva personalitat, el meu car\u00e0cter i la meva fe?
Qu\u00e8 s’espera de mi?
Quins s\u00f3n els meus talents, les meves virtuts, els meus valors i com puc posar-los al servei dels altres? <\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n

PROVES PSICOPEDAG\u00d2GIQUES<\/h3><\/div>
<\/div>

Realitzades a l’escola pel Departament d’Orientaci\u00f3 i Intervenci\u00f3 Psicopedag\u00f2gica (DOIP)<\/a><\/strong> de Viar\u00f3, conclouen amb un informe que es comenta personalment amb l’alumne i amb la fam\u00edlia.

Aporten una primera idea sobre les fortaleses i febleses de l’alumne en l’\u00e0mbit acad\u00e8mic i emocional i els seus interessos professionals futurs.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

SAL\u00d3 DE L’ENSENYAMENT<\/h3><\/div>
<\/div>

El Departament d’Educaci\u00f3 ofereix anualment aquesta fira amb universitats i centres que ofereixen Cicles Formatius.

Els nostres alumnes assisteixen, amb una tasca espec\u00edfica, per a informar-se de primera m\u00e0 sobre els diferents estudis i institucions i les sortides que ofereixen.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

PROJECTE D’INVESTIGACI\u00d3<\/h3><\/div>
<\/div>

Es realitza en dues jornades i els ajuda a reflexionar sobre el seu propi rendiment acad\u00e8mic actual, els diferents estudis i les sortides professionals a qu\u00e8 aspiren, a m\u00e9s de les notes de tall.

Elaboren tamb\u00e9 el seu propi curr\u00edculum acad\u00e8mic i personal i tenen l’oportunitat de simular i analitzar una entrevista de treball.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

XERRADA SOBRE EL BATXILLERAT<\/h3><\/div>
<\/div>

A mitjans de curs, els alumnes assisteixen a una xerrada impartida pel coordinador de Batxillerat.

Se’ls detallen els diferents itineraris que s’ofereixen a Viar\u00f3 i les assignatures respectives.

Els permet con\u00e8ixer l’horari, les particularitats de cada modalitat, la import\u00e0ncia de cada curs, com \u00e9s el Treball de recerca, etc.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

TAULA RODONA AMB ALUMNES DE BATXILLERAT<\/h3><\/div>
<\/div>

Alumnes dels diferents itineraris i modalitats acudeixen a les aules de 4t de Secund\u00e0ria per a explicar, compartir la seva experi\u00e8ncia i resoldre dubtes.

Les seves viv\u00e8ncies personals, com tamb\u00e9 les eleccions encertades i err\u00f2nies, ajuden l’alumne de 4t de Secund\u00e0ria a prendre consci\u00e8ncia de l’elecci\u00f3 que aviat haur\u00e0 de fer.

Tamb\u00e9 els ajuda a comprendre que \u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 important, per\u00f2 que han d’afrontar-la amb serenitat.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

CONVERSA AMB EL TUTOR<\/h3><\/div>
<\/div>

La figura del tutor individual o preceptor \u00e9s clau durant tot el Programa d’Orientaci\u00f3 Acad\u00e8mica.

\u00c9s la persona que s’entrevista regularment amb l’alumne i amb els seus pares i que, gr\u00e0cies a aquest coneixement, pot orientar-lo millor durant el proc\u00e9s, que conclou amb l’elecci\u00f3 i configuraci\u00f3 dels estudis que millor s’adapten a ell.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>
Batxillerat a Viar\u00f3<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

EN UN ENTORN NATURAL<\/h3><\/div>
<\/div>

Les nostres aules de Secund\u00e0ria es troben en un espai natural, que potencia la capacitat de concentraci\u00f3 dels alumnes, i a nom\u00e9s 15 minuts de Barcelona. El col\u00b7legi compta tamb\u00e9 amb prou instal\u00b7lacions esportives i altres espais necessaris per a desenvolupar la seva activitat.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
Instal\u00b7lacions<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n
\"YouTube