Nuestro proyecto ling\u00fc\u00edstico se inicia en la base, en el momento que nuestros alumnos dan sus primeros pasos en el colegio. Desde los primeros a\u00f1os de Educaci\u00f3n Infantil est\u00e1n en contacto con la lengua inglesa con el fin de que acostumbren el o\u00eddo<\/em><\/strong> y se familiaricen con este nuevo idioma. <\/p>\n\n\n\n M\u00e1s adelante, ya en Primaria, fomentamos la lengua inglesa impartiendo algunas asignaturas curriculares en ingl\u00e9s<\/em><\/strong>. Conseguimos de este modo m\u00e1s horas de exposici\u00f3n a la lengua inglesa con un consecuente enriquecimiento del vocabulario y la competencia comunicativa. A lo largo de toda la etapa fomentamos tambi\u00e9n que los alumnos se presenten en los ex\u00e1menes externos de Cambridge<\/em><\/strong> correspondientes a cada nivel: Starters (Pre-A1), Movers (A1) y Flyers (A2). <\/p>\n\n\n\n En estas edades el desarrollo de la comunicaci\u00f3n oral es fundamental, por lo que la figura del Speaker<\/em><\/strong> cobra una importancia primordial en el proyecto de aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3. Los Speakers son personas nativas que tienen como funci\u00f3n practicar la conversaci\u00f3n en ingl\u00e9s con los chicos en peque\u00f1os grupos de 2 o 3 alumnos. Se trata de que, desde peque\u00f1os, vivan la utilidad e importancia de poder comunicarse en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Las estancias en el extranjero<\/em><\/strong> de alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria son un proyecto que nos ilusiona. Las familias que lo desean, pueden enviar a sus hijos durante dos trimestres (uno en 5\u00ba y otro en 6\u00ba) a convivir con una familia en un pa\u00eds de habla inglesa (actualmente Irlanda) y asistir a la misma escuela que sus hijos. Un profesor de Viar\u00f3 se desplaza junto con los alumnos para atenderles y hacer de enlace con las familias. Adem\u00e1s, se encarga de que la formaci\u00f3n personal que se da en Viar\u00f3 no se interrumpa durante estos per\u00edodos.<\/p>\n\n\n\n Realizamos el proyecto en estos cursos porque los alumnos poseen el nivel de ingl\u00e9s y la autonom\u00eda suficientes para adaptarse en poco tiempo al nuevo entorno. La facilidad para asistir a la escuela primaria y la disposici\u00f3n de los ni\u00f1os de esta edad a participar en las actividades familiares, aconsejan tambi\u00e9n que se lleve a cabo en este momento.<\/p>\n\n\n\n Una vez que los alumnos terminan la Primaria y se adentran en Secundaria, los retos de aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3 se multiplican. En cuanto a la asignatura de lengua inglesa<\/em><\/strong>, nuestros alumnos pueden realizar hasta cinco m\u00f3dulos de clase a la semana. Sin embargo, los alumnos que van mejor en ingl\u00e9s tienen la opci\u00f3n desde 1\u00ba hasta 4\u00ba de Secundaria de cursar franc\u00e9s o alem\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Continuamos impartiendo asignaturas en ingl\u00e9s en Secundaria. Social Science<\/em><\/strong> nos permite un uso vehicular de la lengua, como por ejemplo a la hora de hacer exposiciones en ingl\u00e9s o leer textos. Expresar ideas de forma oral y por escrito enriquece el nivel de nuestro alumnado. Lo que hace unos a\u00f1os, pod\u00eda parecer una apuesta arriesgada, se est\u00e1 convirtiendo en una estrategia de aprendizaje com\u00fan en escuelas de nuestro entorno.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n contamos con dos Speakers<\/em><\/strong> en Secundaria y Bachillerato que nos ayudan a consolidar el nivel comunicativo de los alumnos, trabajando con ellos las habilidades comunicativas y la conversaci\u00f3n en peque\u00f1os grupos. <\/p>\n\n\n\n El Claustro de profesores del Departamento de Ingl\u00e9s se esfuerza en preparar y animar a los chicos a lograr metas superiores, proponi\u00e9ndoles realizar los ex\u00e1menes externos de Cambridge<\/a><\/em><\/strong>. Desde 1\u00ba Secundaria, presentamos alumnos a los ex\u00e1menes PET (B1). Desde 3\u00ba Secundaria, presentamos alumnos al FIRST (B2). Desde 1\u00ba Bach, presentamos a alumnos al CAE – Advanced (C1). <\/p>\n\n\n\n Como en toda regla, existen excepciones y es com\u00fan que cada a\u00f1o, de acuerdo con su familia, inscribamos a algunos alumnos en niveles superiores a lo que hab\u00edamos previsto si vemos que est\u00e1 preparado. Es un orgullo comprobar como cada a\u00f1o son m\u00e1s los alumnos que terminan 2\u00ba Bachillerato habiendo obtenido el CAE y, a veces, prepar\u00e1ndose tambi\u00e9n para obtener el Proficiency (C2).<\/p>\n\n\n\n La joven Escuela de Idiomas de Viar\u00f3<\/a><\/em><\/strong> tambi\u00e9n ha sido concebida para enriquecer la oferta de servicios a nuestras familias y reforzar el aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3. Los chicos que se apuntan pueden recibir clases espec\u00edficas de idiomas despu\u00e9s del horario escolar. El curso anterior empezamos con dos grupos: uno de FIRST y uno de CAE y este curso aumenta la oferta para los m\u00e1s j\u00f3venes que deseen prepararse espec\u00edficamente para el PET. A diferencia del colegio, en estos grupos podemos encontrar chicos de diferentes edades con un objetivo com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n Otro reto inminente es el comienzo del Programa SET UP<\/em><\/strong>. Todos los alumnos de 2\u00ba de Secundaria realizan este plan de estudios que consiste en aumentar exponencialmente las horas de ingl\u00e9s durante un curso acad\u00e9mico (hasta 9 horas m\u00e1s dentro del desarrollo curricular y el uso del ingl\u00e9s como lengua vehicular). Es una iniciativa pensada para consolidar el aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3 como lengua de comunicaci\u00f3n dentro y fuera del aula. Sin duda alguna, supondr\u00e1 un impulso en la mejora de los resultados acad\u00e9micos y una oportunidad de consolidar los conocimientos de esta lengua.<\/p>\n\n\n\n Como proyecto transversal en Secundaria y Bachillerato, este a\u00f1o empezamos tambi\u00e9n el Diploma Dual <\/em><\/strong>con Acad\u00e9mica<\/a><\/em>. <\/em><\/strong>En este caso, se trata de obtener conjuntamente los T\u00edtulos de Bachillerato Espa\u00f1ol y Americano. Los m\u00e1s 50 alumnos de Viar\u00f3 que, despu\u00e9s de superar la prueba de ingreso, se han acogido a este programa, desarrollar\u00e1n competencias transversales en los \u00e1mbitos tecnol\u00f3gico, de autonom\u00eda y, c\u00f3mo no, de lengua inglesa. <\/p>\n\n\n\n Las clases del curr\u00edculum americano las realizan fuera del horario escolar, de forma telem\u00e1tica y con profesores americanos. El programa de estudios<\/a> viene pautado en funci\u00f3n del a\u00f1o en que el alumno comienza a cursar el Diploma dual, ya que pueden empezar a cursar estas asignaturas desde 2\u00ba Secundaria<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, contamos con un programa de intercambios internacionales <\/em><\/strong>para alumnos de secundaria.<\/em><\/strong> Gracias a nuestra pertenencia a la IBSC (International Boys\u2019 Schools Coalition<\/a>) estamos en contacto con escuelas de chicos de todo el mundo<\/a><\/strong> (EEUU, Canad\u00e1, Sud\u00e1frica, Inglaterra, etc.) con las que realizamos intercambios breves de apenas unos cuantos d\u00edas o pocas semanas. <\/p>\n\n\n\n El objetivo de estos viajes no es tanto consolidar el aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3 como convivir con otra cultura, conocer escuelas distintas a la nuestra y, en muchas ocasiones, una oportunidad de forjar amistades a largo plazo con personas de otros pa\u00edses. Nuestros alumnos, adem\u00e1s, act\u00faan espont\u00e1neamente como embajadores de Viar\u00f3, dando a conocer nuestro colegio y encarnando los valores de Viar\u00f3 por los cinco continentes. Esta valiosa experiencia ha animado a algunos alumnos a realizar estudios universitarios en el extranjero al terminar el colegio, a seguir buscando la excelencia acad\u00e9mica y personal all\u00ed donde se encuentre.<\/p>\n\n\n\n Como hemos visto a lo largo de este recorrido, tenemos por delante innumerables retos y proyectos para impulsar el aprendizaje del ingl\u00e9s en Viar\u00f3. Constantemente buscamos caminos, iniciativas y estrategias que mejoren nuestra labor docente. Sin embargo, estos proyectos no podr\u00edan realizarse sin la implicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n de nuestras Familias<\/em><\/strong>. Padres, profesores y alumnos hacemos una labor de equipo que nos lleva a todos a dar lo mejor de nosotros mismos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Retos y proyectos El ingl\u00e9s y las dem\u00e1s lenguas extranjeras, como el franc\u00e9s y el alem\u00e1n, son un pilar importante de nuestro Proyecto educativo. 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