Partiendo de esta idea y, a las puertas de Sant Jordi, me gustar\u00eda compartir con vosotros ejemplos de libros famosos de la literatura infantil y algunas pistas para que hag\u00e1is vuestra propia selecci\u00f3n con vuestros hijos y pod\u00e1is crear vuestra biblioteca infantil en casa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Imprescindibles para vuestra biblioteca infantil:<\/h2>\n\n\n\n- \u00a1PISTA 1! Busca libros m\u00e1s divertidos. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Leyendo historias en las que aparecen toques de humor los m\u00e1s peque\u00f1os aprenden a valorarlo como necesario en la vida. <\/p>\n\n\n\n
El sentido del humor tiene, adem\u00e1s, un gran valor educativo: ense\u00f1a a nuestros hijos a relativizar y es un punto de partida para desarrollar el tan necesario sentido cr\u00edtico. Adem\u00e1s, las risas nos har\u00e1n pasar un buen rato y que tu hijo no quiera cerrar el libro. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos de libros divertidos: <\/p>\n\n\n\n
- (AHLBERG, Allan y Janet) El cartero simp\u00e1tico.<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"biblioteca](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/el-cartero-simpatico-1024x813.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEl cartero reparte las cartas de casa en casa: una para los tres osos, otra para cenicienta, otra para la bruja malvada... Un divertid\u00edsimo libro m\u00f3vil con cartas de verdad, que nos explican qu\u00e9 pas\u00f3 tras el color\u00edn colorado de los cuentos de siempre.<\/p>\n\n\n\n
- (HOLZWARTH, Werner) El topo que quer\u00eda saber qui\u00e9n se hab\u00eda hecho aquello en su cabeza<\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"biblioteca](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/el-topo.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nUn \u00e1lbum ilustrado muy divertido. Todo empez\u00f3 cuando el topo asom\u00f3 la cabeza por su madriguera y le cay\u00f3 aquello gordo, marr\u00f3n, que se parec\u00eda a una salchicha. De mal humor, se dispuso a buscar al culpable. \u00bfPudo hacerlo una paloma? \u00bfTal vez una vaca? \u00bfEncontrar\u00e1 el topo finalmente a quien lo hizo?<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 2! Busca libros que trabajen emociones y valores.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Aunque tampoco conviene abusar de \u201clibros de recetas\u201d, la enorme variedad de sentimientos reflejados en estas historias, que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de la tristeza o la alegr\u00eda, ense\u00f1a a nuestro hijo a identificar sus propias emociones, lo que le ayuda a desarrollarlas y entenderlas<\/a>. Estos libros intervienen en la formaci\u00f3n de la inteligencia emocional de los ni\u00f1os, algo clave para su desarrollo afectivo presente y en el futuro.\u00a0<\/p>\n\n\n\nAlgunos ejemplos emocionantes:<\/p>\n\n\n\n
- Quina emoci\u00f3! <\/strong>Ed. Polar<\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/quina-emocio.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nA partir de los 6 meses tu beb\u00e9 disfrutar\u00e1 viendo las fotograf\u00edas de otros beb\u00e9s y reaccionar antes sus gestos. Un formato s\u00f3lido, manejable y con cuidadas y claras im\u00e1genes. <\/p>\n\n\n\n
- (BAUER,Jutta) Emma r\u00ede y Emma llora. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/emma-ri\u0301e-y-emma-llora.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEl peque\u00f1o \u00e1lbum de hojas de cart\u00f3n transmite la avidez y el entusiasmo de la mirada infantil, para la que todo est\u00e1 por estrenar. A trav\u00e9s de esta osa vivir\u00e1n situaciones donde re\u00edrse, alegrarse, jugar, estar contentos... y situaciones, donde la peque\u00f1a osa Emma tambi\u00e9n llora, como, por ejemplo, cuando mam\u00e1 se enfada con ella y no sabe por qu\u00e9, por el helado que se le cae al suelo o por dormir con la luz apagada. <\/p>\n\n\n\n
- (BROWNE, Anthony) Willy el t\u00edmido<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"biblioteca](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Willy-el-ti\u0301mido.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEste mono t\u00edmido y d\u00e9bil quiere que dejen de meterse con \u00e9l\u2026 y est\u00e1 convencido de que para conseguir su prop\u00f3sito tiene que convertirse en un mono grande y fuerte capaz de enfrentarse a cualquiera. A partir de ese momento aparece la parte divertida de esta historia que esconde una gran ense\u00f1anza. <\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 3! Busca cuentos tem\u00e1ticos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Conviene recuperar las versiones cl\u00e1sicas, pues en la actualidad hay versiones muy simplificadas y estereotipadas. Estos cuentos suelen tratar temas muy importantes en la vida (la muerte, la amistad\u2026) de una manera amena y cercana, permitiendo que el ni\u00f1o se forme una primera idea de estos asuntos tan relevantes que ir\u00e1 experimentando en primera persona conforme vaya pasando el tiempo. <\/p>\n\n\n\n
Estos libros ayudan a que los m\u00e1s peque\u00f1os se conozcan a s\u00ed mismos ya que se identifican con los personajes de las historias, viven sus experiencias y, as\u00ed, aprenden de sus lecciones. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos tem\u00e1ticos: <\/p>\n\n\n\n
- (JERAM, Anita) In\u00e9s del rev\u00e9s. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"biblioteca](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ine\u0301s-del-reve\u0301s.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nIn\u00e9s es terca, desobediente y posee un s\u00f3lido esp\u00edritu de contradicci\u00f3n, como cualquier ni\u00f1o. \u00bfPor eso hace todo al rev\u00e9s? Afortunadamente, tiene una mam\u00e1 imaginativa y cari\u00f1osa que sabe c\u00f3mo poner las cosas del derecho.<\/p>\n\n\n\n
- (DENOU, Violeta) Teo descubre el mundo. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"biblioteca](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/teo-descubre-el-mundo.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEs una amplia colecci\u00f3n, con m\u00e1s de cuarenta t\u00edtulos, en la que Teo presenta diferentes escenas de la vida cotidiana. De la mano de Teo, el ni\u00f1o podr\u00e1 identificarse con los diversos personajes y situaciones, y revivir\u00e1 el mundo que lo rodea. Todos los t\u00edtulos de la colecci\u00f3n tienen una gu\u00eda did\u00e1ctica destinada a entretener al ni\u00f1o a la vez que estimula su curiosidad y su creatividad.<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 4! Busca formatos m\u00e1s osados<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
No mostrar solo versiones trilladas, sino tambi\u00e9n apostar por ilustraciones cuidadas y rupturistas y que estimulen los cinco sentidos mediante luces, texturas, sonidos\u2026 Formatos que motiven y acerquen a los libros. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos osados: <\/p>\n\n\n\n
- (CARLE, Eric) El grillo silencioso<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/el-grillo-silencioso-1024x576.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEl protagonista de este cuento es un joven grillo que, por mucho que frota sus \u00e9litros, no consigue emitir ning\u00fan ruido con ellos para saludar a los otros insectos con los que se encuentra. La obra, encuadernada de forma irrompible y acompa\u00f1ada de ilustraciones bien realizadas, es muy adecuada para familiarizar a los ni\u00f1os peque\u00f1os con todo tipo de especies semejantes al propio grillo, y para que se acostumbren al sonido que \u00e9ste emite con sus alas cuando alcanzan el final de su crecimiento, gracias a un sencillo mecanismo auditivo.<\/p>\n\n\n\n
- (GOFFIN, Josse) \u00a1Oh!<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Oh.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nA veces no todo es lo que parece ser, o puede serlo sin dejar de ser otra cosa: un divertido silent book en el que descubriremos en cada p\u00e1gina como una parte de un dibujo puede complementarse con otra parte dando vida a objetos o situaciones completamente distintas, \u00a1tan sorprendentes que nos regalan una sonrisa a cada giro de p\u00e1gina!<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 5! Busca libros que vayan m\u00e1s all\u00e1 de lo accesible por s\u00ed mismos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cuentos populares, canciones infantiles, f\u00e1bulas, trabalenguas, rimas\u2026. Aquello que se ha ido transmitiendo de forma oral de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n. Esto es important\u00edsimo porque la tradici\u00f3n oral cuenta nuestra historia, qui\u00e9nes somos y de d\u00f3nde venimos. <\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, proporcionan un lenguaje y vocabulario lejos del actual, pero de gran inter\u00e9s para su desarrollo ling\u00fc\u00edstico, y costumbres propias de la \u00e9poca que favorecen su desarrollo cultural. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos cl\u00e1sicos: <\/p>\n\n\n\n
- (CERVANTES) Don Quijote de la Mancha<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Don-Quijote-de-la-Mancha.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nAdaptaci\u00f3n de Ana Campoy para primeros lectores de Don Quijote de la Mancha en la que se narran los hechos m\u00e1s llamativos. El texto es breve, sencillo y bien redactado, adecuado al p\u00fablico al que se dirige. Las ilustraciones son muy expresivas y hacen que la lectura del cuento resulte atractiva.<\/p>\n\n\n\n
- (SAINT-EXUP\u00c9RY, Antoine de) Mi primer principito<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/principito.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n\u00abHab\u00eda una vez un peque\u00f1o pr\u00edncipe que viv\u00eda en un planeta tan min\u00fasculo, tan diminuto... que ni siquiera ten\u00eda nombre\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La po\u00e9tica y conmovedora historia de El Principito, cuidadosamente adaptada por Gabriela Keselman para los m\u00e1s peque\u00f1os, en este precioso \u00e1lbum regalo con los dibujos originales del autor.<\/p>\n\n\n\n
- (BRUNHOFF, Jean de) Historia de Babar<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/babar.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nEn este cuento se narra c\u00f3mo Babar llega a convertirse en rey, el porqu\u00e9 de su vestido verde, su boda con Celeste\u2026 Cuando Babar era peque\u00f1o un cazador mata a su madre y el peque\u00f1o elefante, muy apenado, marcha a la ciudad en la que conoce a una anciana que le acepta en su casa. Con ella aprende y estudia. Un relato cl\u00e1sico escrito con estilo sencillo y cuidado.<\/p>\n\n\n\n
Estos son solo algunos ejemplos de libros reconocidos y unas pocas pistas para vuestra biblioteca infantil. Os animo a investigar m\u00e1s sobre literatura infantil en la web de TROA<\/a> y en art\u00edculos interesant\u00edsimos como los de la revista HACER FAMILIA<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\nMerce Cavero<\/p>\n\n\n\n
Coordinadora Pedag\u00f3gica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El hecho de que los ni\u00f1os reciban literatura desde su primera infancia es important\u00edsimo. De los 0 a 6 a\u00f1os, la lectura de im\u00e1genes o la lectura compartida (el ni\u00f1o escucha la lectura en voz alta) permite al ni\u00f1o conocer, entender y hablar sobre el mundo que le rodea. Y, adem\u00e1s, la lectura es un […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8324,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[65,262],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/principito.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304"}],"collection":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8304"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9332,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions\/9332"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Leyendo historias en las que aparecen toques de humor los m\u00e1s peque\u00f1os aprenden a valorarlo como necesario en la vida. <\/p>\n\n\n\n
El sentido del humor tiene, adem\u00e1s, un gran valor educativo: ense\u00f1a a nuestros hijos a relativizar y es un punto de partida para desarrollar el tan necesario sentido cr\u00edtico. Adem\u00e1s, las risas nos har\u00e1n pasar un buen rato y que tu hijo no quiera cerrar el libro. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos de libros divertidos: <\/p>\n\n\n\n
- (AHLBERG, Allan y Janet) El cartero simp\u00e1tico.<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
El cartero reparte las cartas de casa en casa: una para los tres osos, otra para cenicienta, otra para la bruja malvada... Un divertid\u00edsimo libro m\u00f3vil con cartas de verdad, que nos explican qu\u00e9 pas\u00f3 tras el color\u00edn colorado de los cuentos de siempre.<\/p>\n\n\n\n
- (HOLZWARTH, Werner) El topo que quer\u00eda saber qui\u00e9n se hab\u00eda hecho aquello en su cabeza<\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Un \u00e1lbum ilustrado muy divertido. Todo empez\u00f3 cuando el topo asom\u00f3 la cabeza por su madriguera y le cay\u00f3 aquello gordo, marr\u00f3n, que se parec\u00eda a una salchicha. De mal humor, se dispuso a buscar al culpable. \u00bfPudo hacerlo una paloma? \u00bfTal vez una vaca? \u00bfEncontrar\u00e1 el topo finalmente a quien lo hizo?<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 2! Busca libros que trabajen emociones y valores.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Aunque tampoco conviene abusar de \u201clibros de recetas\u201d, la enorme variedad de sentimientos reflejados en estas historias, que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de la tristeza o la alegr\u00eda, ense\u00f1a a nuestro hijo a identificar sus propias emociones, lo que le ayuda a desarrollarlas y entenderlas<\/a>. Estos libros intervienen en la formaci\u00f3n de la inteligencia emocional de los ni\u00f1os, algo clave para su desarrollo afectivo presente y en el futuro.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos emocionantes:<\/p>\n\n\n\n
- Quina emoci\u00f3! <\/strong>Ed. Polar<\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
A partir de los 6 meses tu beb\u00e9 disfrutar\u00e1 viendo las fotograf\u00edas de otros beb\u00e9s y reaccionar antes sus gestos. Un formato s\u00f3lido, manejable y con cuidadas y claras im\u00e1genes. <\/p>\n\n\n\n
- (BAUER,Jutta) Emma r\u00ede y Emma llora. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
El peque\u00f1o \u00e1lbum de hojas de cart\u00f3n transmite la avidez y el entusiasmo de la mirada infantil, para la que todo est\u00e1 por estrenar. A trav\u00e9s de esta osa vivir\u00e1n situaciones donde re\u00edrse, alegrarse, jugar, estar contentos... y situaciones, donde la peque\u00f1a osa Emma tambi\u00e9n llora, como, por ejemplo, cuando mam\u00e1 se enfada con ella y no sabe por qu\u00e9, por el helado que se le cae al suelo o por dormir con la luz apagada. <\/p>\n\n\n\n
- (BROWNE, Anthony) Willy el t\u00edmido<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Este mono t\u00edmido y d\u00e9bil quiere que dejen de meterse con \u00e9l\u2026 y est\u00e1 convencido de que para conseguir su prop\u00f3sito tiene que convertirse en un mono grande y fuerte capaz de enfrentarse a cualquiera. A partir de ese momento aparece la parte divertida de esta historia que esconde una gran ense\u00f1anza. <\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 3! Busca cuentos tem\u00e1ticos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Conviene recuperar las versiones cl\u00e1sicas, pues en la actualidad hay versiones muy simplificadas y estereotipadas. Estos cuentos suelen tratar temas muy importantes en la vida (la muerte, la amistad\u2026) de una manera amena y cercana, permitiendo que el ni\u00f1o se forme una primera idea de estos asuntos tan relevantes que ir\u00e1 experimentando en primera persona conforme vaya pasando el tiempo. <\/p>\n\n\n\n
Estos libros ayudan a que los m\u00e1s peque\u00f1os se conozcan a s\u00ed mismos ya que se identifican con los personajes de las historias, viven sus experiencias y, as\u00ed, aprenden de sus lecciones. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos tem\u00e1ticos: <\/p>\n\n\n\n
- (JERAM, Anita) In\u00e9s del rev\u00e9s. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
In\u00e9s es terca, desobediente y posee un s\u00f3lido esp\u00edritu de contradicci\u00f3n, como cualquier ni\u00f1o. \u00bfPor eso hace todo al rev\u00e9s? Afortunadamente, tiene una mam\u00e1 imaginativa y cari\u00f1osa que sabe c\u00f3mo poner las cosas del derecho.<\/p>\n\n\n\n
- (DENOU, Violeta) Teo descubre el mundo. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Es una amplia colecci\u00f3n, con m\u00e1s de cuarenta t\u00edtulos, en la que Teo presenta diferentes escenas de la vida cotidiana. De la mano de Teo, el ni\u00f1o podr\u00e1 identificarse con los diversos personajes y situaciones, y revivir\u00e1 el mundo que lo rodea. Todos los t\u00edtulos de la colecci\u00f3n tienen una gu\u00eda did\u00e1ctica destinada a entretener al ni\u00f1o a la vez que estimula su curiosidad y su creatividad.<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 4! Busca formatos m\u00e1s osados<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
No mostrar solo versiones trilladas, sino tambi\u00e9n apostar por ilustraciones cuidadas y rupturistas y que estimulen los cinco sentidos mediante luces, texturas, sonidos\u2026 Formatos que motiven y acerquen a los libros. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos osados: <\/p>\n\n\n\n
- (CARLE, Eric) El grillo silencioso<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
El protagonista de este cuento es un joven grillo que, por mucho que frota sus \u00e9litros, no consigue emitir ning\u00fan ruido con ellos para saludar a los otros insectos con los que se encuentra. La obra, encuadernada de forma irrompible y acompa\u00f1ada de ilustraciones bien realizadas, es muy adecuada para familiarizar a los ni\u00f1os peque\u00f1os con todo tipo de especies semejantes al propio grillo, y para que se acostumbren al sonido que \u00e9ste emite con sus alas cuando alcanzan el final de su crecimiento, gracias a un sencillo mecanismo auditivo.<\/p>\n\n\n\n
- (GOFFIN, Josse) \u00a1Oh!<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
A veces no todo es lo que parece ser, o puede serlo sin dejar de ser otra cosa: un divertido silent book en el que descubriremos en cada p\u00e1gina como una parte de un dibujo puede complementarse con otra parte dando vida a objetos o situaciones completamente distintas, \u00a1tan sorprendentes que nos regalan una sonrisa a cada giro de p\u00e1gina!<\/p>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 5! Busca libros que vayan m\u00e1s all\u00e1 de lo accesible por s\u00ed mismos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
Cuentos populares, canciones infantiles, f\u00e1bulas, trabalenguas, rimas\u2026. Aquello que se ha ido transmitiendo de forma oral de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n. Esto es important\u00edsimo porque la tradici\u00f3n oral cuenta nuestra historia, qui\u00e9nes somos y de d\u00f3nde venimos. <\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, proporcionan un lenguaje y vocabulario lejos del actual, pero de gran inter\u00e9s para su desarrollo ling\u00fc\u00edstico, y costumbres propias de la \u00e9poca que favorecen su desarrollo cultural. <\/p>\n\n\n\n
Algunos ejemplos cl\u00e1sicos: <\/p>\n\n\n\n
- (CERVANTES) Don Quijote de la Mancha<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Adaptaci\u00f3n de Ana Campoy para primeros lectores de Don Quijote de la Mancha en la que se narran los hechos m\u00e1s llamativos. El texto es breve, sencillo y bien redactado, adecuado al p\u00fablico al que se dirige. Las ilustraciones son muy expresivas y hacen que la lectura del cuento resulte atractiva.<\/p>\n\n\n\n
- (SAINT-EXUP\u00c9RY, Antoine de) Mi primer principito<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\u00abHab\u00eda una vez un peque\u00f1o pr\u00edncipe que viv\u00eda en un planeta tan min\u00fasculo, tan diminuto... que ni siquiera ten\u00eda nombre\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La po\u00e9tica y conmovedora historia de El Principito, cuidadosamente adaptada por Gabriela Keselman para los m\u00e1s peque\u00f1os, en este precioso \u00e1lbum regalo con los dibujos originales del autor.<\/p>\n\n\n\n
- (BRUNHOFF, Jean de) Historia de Babar<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure><\/div>\n\n\n\n
En este cuento se narra c\u00f3mo Babar llega a convertirse en rey, el porqu\u00e9 de su vestido verde, su boda con Celeste\u2026 Cuando Babar era peque\u00f1o un cazador mata a su madre y el peque\u00f1o elefante, muy apenado, marcha a la ciudad en la que conoce a una anciana que le acepta en su casa. Con ella aprende y estudia. Un relato cl\u00e1sico escrito con estilo sencillo y cuidado.<\/p>\n\n\n\n
Estos son solo algunos ejemplos de libros reconocidos y unas pocas pistas para vuestra biblioteca infantil. Os animo a investigar m\u00e1s sobre literatura infantil en la web de TROA<\/a> y en art\u00edculos interesant\u00edsimos como los de la revista HACER FAMILIA<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Merce Cavero<\/p>\n\n\n\n
Coordinadora Pedag\u00f3gica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El hecho de que los ni\u00f1os reciban literatura desde su primera infancia es important\u00edsimo. De los 0 a 6 a\u00f1os, la lectura de im\u00e1genes o la lectura compartida (el ni\u00f1o escucha la lectura en voz alta) permite al ni\u00f1o conocer, entender y hablar sobre el mundo que le rodea. Y, adem\u00e1s, la lectura es un […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8324,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[65,262],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/principito.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304"}],"collection":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8304"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9332,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8304\/revisions\/9332"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/viaro.org\/unafinestraoberta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- (BRUNHOFF, Jean de) Historia de Babar<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (SAINT-EXUP\u00c9RY, Antoine de) Mi primer principito<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (CERVANTES) Don Quijote de la Mancha<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 5! Busca libros que vayan m\u00e1s all\u00e1 de lo accesible por s\u00ed mismos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (GOFFIN, Josse) \u00a1Oh!<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (CARLE, Eric) El grillo silencioso<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 4! Busca formatos m\u00e1s osados<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (DENOU, Violeta) Teo descubre el mundo. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (JERAM, Anita) In\u00e9s del rev\u00e9s. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 3! Busca cuentos tem\u00e1ticos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (BROWNE, Anthony) Willy el t\u00edmido<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (BAUER,Jutta) Emma r\u00ede y Emma llora. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- Quina emoci\u00f3! <\/strong>Ed. Polar<\/li><\/ul>\n\n\n\n
- \u00a1PISTA 2! Busca libros que trabajen emociones y valores.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n
- (HOLZWARTH, Werner) El topo que quer\u00eda saber qui\u00e9n se hab\u00eda hecho aquello en su cabeza<\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n