¿Qué esconde la casa Batlló? ¡Lo descubrimos!

Los alumnos de P5 se acercan a uno de los mejores arquitectos de la historia de la mano del proyecto: Gaudí. Partimos de una imagen de impacto con el objetivo de presentarlo. Cada uno de ellos piensa qué ve, qué le sugiere, qué le transmite… Todos ponen nombre a aquello que están percibiendo. Un biberón, una magdalena, un helado, un árbol o una casa encantada…son algunos de los ejemplos.

Observando la Casa Batlló con sus formas, sus colores y sus materiales descubren que, detrás de esta magnífica obra, se esconde en la fachada y en su espacio interior una de las historias que todos conocemos: La leyenda de Sant Jordi. El tejado está coronado por el cuerpo del dragón y la espada de Sant Jordi con la cruz de cuatro brazos. Los balcones con forma de calavera y las columnas recuerdan los huesos de sus víctimas. En el último piso un balcón en forma de flor es el reservado para la princesa. Ya en su interior, la cola del dragón decora el vestíbulo de la entrada y la sala de los arcos representa su caja torácica. ¡Mirar sus caras de asombro al descubrir todos estos detalles!

Con la información que cada uno de ellos trae en el aula: libros, cuentos, presentaciones, maquetas, fotos, vídeos… el proyecto va cobrando vida de manera significativa.

Seguim construint tots junts, seguim units.

Des de Viaró Infantil seguim atenent els nostres alumnes i les seves famílies perquè sabem que és molt important que se sentin acompanyats en la tasca educativa.

A P5, abans del confinament, els alumnes es trobaven en un moment d’efervescència en el seu procés de lectura i escriptura. Podem dir que el nostre gran repte ha estat seguir lluitant plegats, famílies i mestres, per seguir mantenint i/o avançant en aquesta línia.

Cada dia, treballem:

Entre elles, trobem el conte, la cançó, la poesia, la dita, l’embarbussament i les endevinalles. Totes elles ajuden a augmentar el vocabulari, la memòria, la comprensió i fins i tot ajuden a millorar la pronúncia i l’articulació.

Quina alegria tenim quan els nostres nens ens envien vídeos recitant alguna de les activitats que els proposem. És un regal!

La treballem a partir de jocs d’escoltar, de rimes, de paraules i frases, d’articles femenins i masculins, singulars i plurals, del reconeixement de síl·labes, de sons inicials i finals, de fonemes i de lletres.

Ens encanta quan els nostres alumnes ens envien les seves frases, rimes... mitjançant fotos o vídeos. Algunes són ben divertides!

La treballem respectant el moment de desenvolupament de cada nen, el seu ritme maduratiu i la seva motivació.

És important marcar un ritme general a la classe però després atendre a cada nen de forma individualitzada, sense presses ni pressió, amb constància i motivació. Per això, aquests dies, a Viaró Infantil seguim mantenint la lectura individualitzada online amb tots els alumnes.

Com ens agrada l’esforç, la concentració, l’atenció i l’alegria amb que tots porten a terme l’activitat! És espectacular!

La treballem a partir de gran diversitat de petites tasques com el reconeixement de paraules, resseguiment de lletres i/o frases, còpies, relacions entre imatges i paraules, reconeixement de grafies dins de mots, petits dictats... Sense oblidar-nos de parar atenció a la direccionalitat, a l’espai i a la prensió del llapis.

És impressionant com arriben a treballar de bé!

Realment és increïble com a través de petits vídeos i missatges els nens es deixen captivar i s’esforcen per superar-se... Com les famílies s’han bolcat en ajudar els seus fills i en transmetre el feed-back a les mestres d’allò fet, d’allò que costa, d’allò que els inquieta, d’allò que els agrada...

Més que mai, seguint l’ideari de l’escola, famílies i mestres anem en paral·lel, formem equip. Estem en contacte constant, treballem plegats.

Veritablement per a totes les mestres, és un gran regal la implicació i participació de totes les famílies i alumnes.

Moltes gràcies a tots! Seguim construint tots junts! Tot anirà bé!

Pasta de sal

Queridas familias,

Para poder haceros el día más ameno con vuestros hijos/as os presentamos una actividad pensada para todas las edades de nuestro Infantil (de 0 a 5 años).

Actualmente, las tecnologías ocupan un lugar protagonista en nuestras vidas, pero no debemos olvidarnos de la importancia que tiene el hecho de que los niños desde edades tempranas actúen de forma directa sobre su entorno explorándolo y descubriéndolo poco a poco.

La experimentación y/o manipulación son fundamentales para estas edades. De esta manera aprenden y conocen el mundo que les rodea. Así pues, os proponemos una actividad manual para todas las edades: confeccionar pasta de sal.

Si hacéis partícipes a los niños de la preparación de esta pasta, irán tomando conciencia de las cantidades y del tiempo necesario para su elaboración. Buen momento para reforzar la paciencia y el esfuerzo que requiere amasar la mezcla hasta que esté lista.

Ingredientes pasta de sal:

- 1 medida de sal

- 2 medidas de harina

- 1 medida de agua

Elaboración:

Preparar un bol con la sal y la harina e ir añadiendo el agua progresivamente hasta que quede una masa fina y moldeable.

Para mejor conservación de la pasta - si no la queréis usar toda el mismo día- la envolvéis en papel de cocina transparente y la guardáis en la nevera. (Para manipular la pasta hay que sacarla de la nevera 10 minutos antes.)

Una vez hayamos acabado de manipular la pasta de sal -si queremos guardar la escultura y/o forma de la pasta- hay que dejarla secar 15 horas. También, la podéis poner entre 15 y 25 minutos al horno para que se seque mejor. Si aún nos sobra energía podemos pintar o decorar con pintura la figurita. También podéis añadir colorante alimenticio a la masa para tener pastas de diferentes colores.

Es importante que os aseguréis que esté del todo seca, ya que si no lo está la escultura podría podrirse.

¡A disfrutar!

Anna Santuré (auxiliar de P2)

Proyecto: los insectos

Las jirafas hemos empezado a trabajar el proyecto de los insectos. A través del material aportado y de la búsqueda de información, hemos descubierto que no todos los bichos son insectos. ¡Las arañas y los escorpiones son arácnidos!

¿Qué hemos aprendido?

Las jirafas nos hemos equipado con cazamariposas, potecitos, lupas… y hemos ido a la riera del colegio a buscar insectos para poderlos observar en su medio natural. Después los hemos llevado a la clase para observarlos de forma más detallada y al acabar los hemos dejado de nuevo en libertad.

Estamos aprendiendo muchas cosas y anécdotas. El tema nos apasiona, en breve nos convertiremos en unos verdaderos exploradores.

Semana del deporte 2020

Esta semana celebramos la semana del deporte. Por este motivo, tenemos previstas diversas actividades lúdico-deportivas. Empezamos el lunes con el trofeo de Santo Tomás, que culminará el viernes con la gran final para los alumnos más mayores de infantil: las Jirafas. 

Con el objetivo de trabajar con ellos el equilibrio y la coordinación, a lo largo de este mes los alumnos de P5 traen patines para poder iniciarse en el patinaje.

Con los Elefantes de P4 seguiremos trabajando los patrones básicos para su buen desarrollo psicomotriz, así como juegos cooperativos que nos permitan a la vez trabajar la gestión de las emociones.

Con cintas de colores entrelazadas deben pasar de un lado a otro sin tocarlas, ponemos en marcha el arrastre, el equilibrio, el salto i la orientación espacial.

 

Nens oberts! Educació emocional i psicomotricitat

L'aula de psicomotricitat és l'espai idoni per a l'aprenentatge de les emocions, és una mirada al món interior de l'infant mitjançant el moviment, on la mestra pot incidir en l'aprenentatge i seguiment del seu desenvolupament motor i emocional.

Els nens i nenes de P5 han gaudit d'una sessió a l'aula per a treballar els sentits on ells mateixos amb l'ajuda dels seus companys han pogut viure com et sents sense un sentit tan important com la vista.

Tornem a començar!

Ja hem començat un nou curs i amb ell tornen els articles al blog! 🙂

Us deixem amb un recull d'imatges dels nostres petits al seu primer dia d'escola.

Un Monestir Mil·lenari

Queden pocs dies per la nostra festa de fi curs i Viaró Infantil ens apropa cap a l’Edat Mitjana. Els castells, els cavallers, els oficis o les danses medievals ens acompanyaran fins acabar el curs.

Els alumnes de P5 amb l’objectiu d’aprofundir una mica més en aquesta època tant interessant vam visitar el passat dijous el monestir mil·lenari de Sant Benet. Ens van obrir les portes i ens van convidar a entrar-hi. Junts vam visitar les estances més importants del monestir: l’esglèsia, el claustre, les cel·les dels monjos...

En cada indret ens esperava un objecte antic. Alguns ens van servir per conèixer les històries dels monjos que habitaven el monestir, altres fins i tot per disfressar-nos i, així, endinsar-nos una mica més en l’aventura de la història.

Bandejas de exploración

En continuidad con los espacios de aprendizaje de P2 y P3, en las aulas de P4 y P5 hemos elaborado diversas bandejas de exploración. Las bandejas de exploración consisten en propuestas didácticas variadas y diseñadas para que el niño - individualmente o en pequeño grupo- pueda realizar aquella que se adapte mejor a sus necesidades, intereses y desarrollo madurativo. Son propuestas muy intuitivas que el niño puede explorar autónomamente. El juego se convierte en el método de aprendizaje. Jugando aprenden ¡más y mejor!

Os presentamos algunas de las diferentes bandejas:

1. Vida animal

2. Mecánica

3. Lego

4. Juego simbólico

Mirar insectes amb lupa i fer-se gran el món.

En aquests moments  a P5 estem treballant el projecte dels insectes, l’estem gaudint molt i cada dia aprenem coses noves.

Les seves inquietuds són grans i sempre estan aportant idees genials que no paren d’enriquir l’aprenentatge significatiu de tots, inclosa la mestra.

Des de tastar insectes fregits o “chapulines”, fins a tenir insectes vius a l’aula, passant per fer fitxes d’estudi dels insectes… i moltes coses més.

Una de les activitats estrella ha estat l'observació dels insectes amb una lupa d’augment. Els nens i nenes han tingut l’oportunitat de poder gaudir d’aquesta nova mirada. El millor de tot ha estat seure al seu costat i escoltar tot allò que em deien, la curiositat que despertava en ells el fet de veure com es feia gran el món i veien els petits detalls d’una vespa, d’un cuc...

Mitjançant els projectes els alumnes de P5 estan aprenent moltes altres coses a més a més de conceptes, coneixements i habilitats.

Per exemple:

Podríem dir que és una de les metodologies més completes que hi ha i que més ens motiva.