Con las Matemáticas Significativas pretendemos promover que nuestros alumnos aprendan a desarrollar estrategias para un aprendizaje autónomo y adquieran recursos para solucionar problemas de manera productiva y planificada.
Con las Matemáticas Significativas pretendemos promover que nuestros alumnos aprendan a desarrollar estrategias para un aprendizaje autónomo y adquieran recursos para solucionar problemas de manera productiva y planificada.
El joc simbòlic és una experiència vital de la infància que possibilita transformar, crear altres mons, viure altres vides, jugar a ser uns altres, i així, aprendre a pensar com els altres, a sentir com els altres, i, en definitiva, a saber que existeixen maneres de pensar i sentir diferents de la pròpia.
Celebramos la semana del teatro donde este arte cobra protagonismo. Son unos días en los que las familias participan con gran entusiasmo: explicando cuentos, representando una obra de teatro, compartiendo experiencias relacionadas con el teatro...
The benefits of non-verbal communication are tools that we learn from a young age and that accompany us all our lives, using them in any area of daily life.
That is why at Viaró Infantil we consider it a necessary skill in the education of our pupils in order to introduce them to the competence of this basic language in everyday life. A great example of this is the Artigal Methodology we use in our school.
Com cada 23 d'abril celebrem la diada de Sant Jordi, una de les festivitats que més agrada als nostres petits. I és que aquesta llegenda els manté entusiasmats amb cada un dels seus personatges, començant pel drac, passant per la princesa i acabant pel cavaller Sant Jordi.
En los primeros años de vida de un niño, el aprendizaje se produce a través del movimiento, en la acción del niño sobre el medio que le rodea y las experiencias que vive diariamente. Asimismo, tomar conciencia de las respuestas fisiológicas de su cuerpo ante un suceso: alegría, tristeza, miedo… saber interpretarlas y gestionarlas, y […]
El treball a partir d'espais d’aprenentatge consisteix en una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge partint del joc, de la investigació i de les relacions amb els seus companys. Tot això ho farà explorant amb llibertat, segons els seus interessos i motivacions.
English teachers always talk to our students in this language, so they get used to hearing us inside and outside the classroom using this foreign language as another resource and not just for use in the classroom at a specific time. During these 5 days, we have intensified the moments of exposure to this language […]
Al llarg dels mes de gener i febrer hem descobert els cinc sentits que tenim. Sentits que fem servir cada dia per entendre, aprendre i comprendre el món que ens envolta. Així podem captar la informació del nostre voltant convertint-la en percepcions gràcies als sentits. Hem comprovat com amb les diferents parts del cos podem […]
Les safates sensorials són safates on col·loquem diferents materials, perquè els nens interactuïn amb ells en les seves infinites possibilitats: Tocant, manipulant, observant, omplint i buidant recipients, imaginant històries, olorant, escoltant, testant, observant... I, en definitiva, estimulant els 5 sentits!
