Projecte pedagògic de 0 a 2 anys

Amunt! Programa d’estimulació multisensorial

Els més petits comencen a conèixer i entendre el seu entorn a través dels sentits, que són la principal via de coneixement; per això és tan important l’experimentació en el nostre projecte pedagògic de 0 a 2 anys. El nostre professorat dissenya situacions que provoquen experiències variades, ambients rics en estímuls amb propostes didàctiques concretes. El seu paper d’acompanyament és fonamental per a ajustar el procés d’ensenyament-aprenentatge a l’estil i ritme de cada nen.

A través de la pròpia activitat, els nens expressen els seus interessos i motivacions, descobreixen propietats dels objectes, estableixen relacions i transformen la realitat. Les safates sensorials i altres dinàmiques de joc no dirigit ajuden a descobrir sabors, textures, colors, olors i sons nous.

“Com a casa”

Rutines de nadó, un a un i amb afecte. Per a créixer amb seguretat i confiança, és important que cada nen se senti mirat i cura d’una manera individual.

Sessió de desnvolupament psicomotor

A través del moviment lliure —que és específic en cada nen segons la fase evolutiva en què es troba— s’adquireix gradualment el control sobre el seu propi cos, l’alumne aconsegueix autonomia i seguretat.

Daily English

Estar exposat de manera regular a un nou idioma és el primer pas per a aprendre’l. A través dels Storytelling més populars comencen a familiaritzar-se amb la llengua estrangera, permetent la connexió amb el nou vocabulari i estructures pròpies de l’anglès. Amb la Magic Box se’ls presenten materials manipulatius amb els quals poden interioritzar de manera experimental els conceptes presentats.

Tot això es complementa amb les Nursery Rhymes afavorint que l’alumne, a través de cançons i poemes, desenvolupi l’oïda, la memòria, el sentit del ritme, l’adquisició sintàctica i fonètica, la interiorització de les rutines, entre molts altres beneficis de la música.

Joc Heurístic

Jugar aprenent i aprendre jugant! Es tracta d’explorar les múltiples possibilitats d’elements quotidians —obrir, tancar, tapar, destapar, omplir, buidar, comparar… — i potenciar el desenvolupament físic, ajudant a fer petits raonaments.

Música como a canal de comunicació

L’oïda és el primer sentit que es desenvolupa a l’interior de la mare. La música afavoreix l’atenció i ajuda a crear un vincle afectiu entre el nen i la professora, que sorgeix de compartir un temps exclusiu. És un dels millors canals de comunicació en la primera infància.

Espais d’aprenentatge

Aquest mètode d’aprenentatge a través del joc trenca amb la dinàmica tradicional en la qual tot el grup-classe realitza la mateixa activitat alhora. S’enfoca cap a una nova distribució de l’aula en diferents espais que afavoreix tafanejar, provar una vegada i una altra, concentrar-se, explorar, reflexionar sobre la mateixa activitat, buscar solucions i actuar amb calma, sense la necessitat d’obtenir un resultat.