Viaró Global School 
“Encertar en l’elecció i triar on passen els teus fills un terç de la seva vida no és cap capritx”
Tothom està d’acord que l’educació és fonamental; i per descomptat tothom coincideix en voler donar el millor als seus fills. Per a l’hora d’escollir col·legi…
Què pesa més, els resultats acadèmics o la formació humana? El multilingüisme, l’activitat física, l’entorn, els interessos culturals, els valors lligats a un ideari propi? L’educació diferenciada o la mixta? L’escola privada, la pública, la concertada?📚
És possible trobar un col·legi que ho tingui tot? La resposta és clara: no.
Aleshores, quins criteris han de prevaldre per damunt dels altres? Què hem de posar els pares per damunt de tot? Un cop més la resposta hauria de ser ben senzilla: el col·legi per als meus fills ha de ser un reflex dels valors de la meva família, una projecció dels meus interessos per a ells i la seva formació integral.
Si a més a més resulta que l’escola que respon als meus valors la tinc a dos minuts de casa, molt millor; però quan això no és així… Què estem disposats a sacrificar per un objectiu alt? O ens conformem amb qualsevol cosa sabent que amb un esforç -petit o de vegades molt gran- podem obtenir exactament allò que voldríem?
Per això és tan necessari que hi hagi models educatius diversos i que se’n protegeixi i fomenti el desenvolupament; el dret dels pares a escollir on passen els seus fills un terç del temps de la seva vida infantil i juvenil no és cap caprici.
I també per això és necessari invertir temps en anar a visitar els col·legis candidats, trepitjar-los, copsar la vida de la comunitat educativa i entrevistar-se amb els responsables d’admissions o la direcció del centre.
Òbviament, al darrere d’aquest eix central ens ajudaran a decantar la balança altres aspectes importants, com per exemple:
- La eficacia académica (los resultados de las pruebas externas son un indicador de ello)
- El multilingüismo activo
- El nivel de identificación y compromiso del personal con el proyecto educativo del centro
- Su relación con el alumnado y las familias
- Las instalaciones (no solamente las aulas y espacios comunes)
- Las zonas de descanso y el entorno natural
- Una cocina propia
- Unas instalaciones deportivas adecuadas
- Una actividad social, intelectual y cultural amplia y dinámica.
Tenint en compte tot això, l’encert en la tria de la millor escola per als nostres fills no serà mai fruit de l’atzar o les circumstàncies: serà una tria coherent amb la manera de pensar de la pròpia família i els valors que volem transmetre’ls i aportar al futur de la nostra societat.
Article escrit per Quim M Carreras
